Уварова Елена Викторовна, магистрант кафедры философии и социологии
Elena V. Uvarova, Undergraduate of the Department of Philosophy and Sociology
Гримов Олег Александрович, кандидат социологических наук, доцент кафедры философии и социологии
Oleg A. Grimov, Candidate of Sciences (Sociologicy), Associate Professor of the Department of Philosophy and Sociology
Килимова Людмила Викторовна, кандидат социологических наук, заведующий кафедрой философии и социологии
Lyudmila V. Kilimova, Candidate of Sciences (Sociology), Head of the Department of Philosophy and Sociology
Актуальность. Мультипликация как культурное явление, влияющее на ценностные ориентации, поведение, культурную идентичность подрастающего поколения, широко представлена в многочисленных научных исследованиях различного уровня и социальных практиках. Многие исследователи отмечают положительный потенциал отечественных (советских) мультфильмов для детей, которые пропагандировали лучшие общечеловеческие ценности. Объект исследования – отечественные (советские) мультфильмы. Предмет – социокультурные характеристики мультфильмов, понимаемые как отражение различных сторон жизни и культуры общества советского периода, нормы поведения, социальные ценности и качества личности (дружба, доброта, справедливость, зависть или агрессивное отношение и др.). Цель ‒ переосмысление положительного потенциала детских отечественных (советских) мультфильмов для трансляции лучшего культурного наследия нашей страны подрастающему поколению. Задачи: выявить мультпредпочтения родителей и дошкольников; составить рейтинг любимых родителями советских мультфильмов; определить социокультурные характеристики мультфильмов, вошедших в рейтинг; установить, транслируют ли родители мультипликационное наследие нашей страны своим детям. Методология исследования включает анализ социокультурных характеристик мультфильмов, методы систематизации и графического представления данных. Основной метод – опрос (анкетирование, n=53, июнь, октябрь 2024 года, г. Курск). Результаты. В работе представлены результаты исследования зрительских мультпредпочтений родителей и дошкольников; составлен рейтинг любимых родителями советских мультфильмов. Установлены корреляционные связи между оценками мультфильмов студии «Союзмультфильм» и творческого объединения «Экран» и построена схематическая модель установленных связей. Предпринята попытка объяснить выявленные связи в данных группах мультфильмов. Выводы. Детские советские мультфильмы являются ценным культурным наследием нашей страны, которое необходимо транслировать подрастающему поколению. Современные родители, являясь носителями мультипликационного наследия конца XX в., сами любят мультфильмы из детства, но не передают любовь к отечественной (советской) мультипликации своим детям (75,5% респондентов). Позволяя дошкольникам ежедневно смотреть современные, часто транслируемые мультфильмы и мультсериалы, они способствуют формированию у них иной мульткультуры.
Relevance. Animation as a cultural phenomenon that influences the value orientations, behavior, and cultural identity of the younger generation is widely represented in numerous scientific studies of various levels and social practices. Many researchers have noted the positive potential of Russian (Soviet) cartoons for children, which promoted the best universal values. The object of research is domestic (Soviet) cartoons. The subject is the socio–cultural characteristics of cartoons, understood as a reflection of various aspects of the life and culture of Soviet society, norms of behavior, social values and personality qualities (friendship, kindness, justice, envy or aggressive attitude, etc.). The purpose is to rethink the positive potential of children's domestic (Soviet) cartoons for broadcasting the best cultural heritage of our country to the younger generation. Objectives: to identify the cartoon preferences of parents and preschoolers; to compile a rating of Soviet cartoons beloved by parents; to determine the socio-cultural characteristics of cartoons included in the rating; to establish whether parents broadcast the cartoon heritage of our country to their children. Methodology. The research methodology includes an analysis of the socio-cultural characteristics of cartoons, methods of systematization and graphical representation of data. The main method is a survey (questionnaire, n=53, June, October 2024, Kursk). Results. The paper presents the results of a study of the viewer's cartoon preferences of parents and preschoolers; a rating of parents' favorite Soviet cartoons is compiled. Correlations have been established between the ratings of cartoons from Soyuzmultfilm Studio and the Screen creative association, and a schematic model of the established relationships has been constructed. An attempt is made to explain the revealed connections in these groups of cartoons. Conclusions. Soviet children's cartoons are a valuable cultural heritage of our country, which must be broadcast to the younger generation. Modern parents, being carriers of the cartoon heritage of the late 20th century, themselves love cartoons from childhood, but do not pass on the love of Russian (Soviet) animation to their children (75.5% of respondents). By allowing preschoolers to watch modern, frequently broadcast cartoons and animated series on a daily basis, they contribute to the formation of a different cartoon culture among them.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.