Килимова Людмила Викторовна, кандидат социологических наук, заведующий кафедрой философии и социологии
Lyudmila V. Kilimova, Candidate of Sciences (Sociology), Head of the Department of Philosophy and Sociology
Черкашин Михаил Дмитриевич, кандидат философских наук, доцент кафедры философии и социологии
Mikhail D. Cherkashin, Candidate of Sciences (Philosophy), Associate Professor of the Department of Philosophy and Sociology
Актуальность исследования определяется возрастающим влиянием современных игровых практики их все более широким распространением в различных областях современной культуры. Этот игровой праксис деконструирует не только индивидуальное сознание, но и саму реальность, формируя в ней новые черты и свойства, ранее не являющиеся предметом изучения. Цель работы заключается в выделении основных особенностей видеоигры как формы виртуального моделирования социальных процессов. Задачи исследования: охарактеризовать игровой праксис как феномен цифровой культуры; выявить возможности видеоигры для исследования социальных процессов в управляемой среде. Методология. Для выполнения поставленной цели использованы следующие методы: компаративный – для определения особенностей видеоигры, отличающейся от традиционной игры; диалектический метод, позволяющий понимать моделирование не только как метод познания, но и как процесс конструирования социальной реальности, имеющий свои этапы, цель, пространственно-временные характеристики и, главное, влияющий на окружающую социальную среду. Результаты. Видеоигры в современной культуре выступают одним из главных признаков виртуального моделирования общества, направленного на конструирование социальной реальности посредством метода игры. Видеоигры синтезируют лучшие черты предыдущих форм игрового и художественного опыта. Они успешно интегрируют интерактивность традиционных игр с нарративными техниками литературы, кино и театра, создавая уникальный культурно-технический конгломерат. Выводы. Видеоигры представляют сложный культурный феномен, формирующий особую цифровую реальность, которая находится на метауровне по отношению к реальному миру. Они формируют новые формы социального взаимодействия, стимулируют творчество и инновации, но одновременно несут в себе и потенциальные риски. Понимание этих нюансов является ключом к конструктивному использованию этой технологии и культурного явления, которое продолжает динамично развиваться, оказывая влияние на все больше аспектов нашей жизни, от образования до политики и экономики.
The relevance of the study is determined by the increasing influence of modern gaming practices and their increasingly widespread use in various areas of modern culture. This gaming praxis deconstructs not only individual consciousness, but also reality itself, forming new features and properties in it that have not been studied before. The purpose of the work is to highlight the main features of a video game as a form of virtual modeling of social processes. Objectives: Research objectives: to characterize gaming praxis as a phenomenon of digital culture; to identify the possibilities of a video game for studying social processes in a controlled environment. Methodology. To achieve this goal, the following methods were used: comparative to determine the features of a video game that differs from a traditional game; dialectical method, which allows us to understand modeling not only as a method of cognition, but also as a process of constructing social reality, which has its own stages, purpose, spatio-temporal characteristics and, most importantly, affects the surrounding social environment. Results. Video games in modern culture are one of the main features of virtual modeling of society, aimed at constructing social reality through the method of play. Video games synthesize the best features of previous forms of gaming and artistic experience. They successfully integrate the interactivity of traditional games with narrative techniques of literature, cinema and theater, creating a unique cultural and technical conglomerate. Conclusions. Video games are a complex cultural phenomenon that forms a special digital reality, which is at a meta-level in relation to the real world. They form new forms of social interaction, stimulate creativity and innovation, but at the same time they carry potential risks. Understanding these nuances is the key to the constructive use of this technology and cultural phenomenon, which continues to develop dynamically, influencing more and more aspects of our lives, from education to politics and economics.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.