Актуальность. Статья посвящена актуальной проблеме современного российского общества – молодёжному экстремизму, поскольку молодые люди легко подвержены влиянию со стороны ввиду различных возрастных социально-психологических особенностей. В настоящее время в числе мер профилактики молодёжного экстремизма можно рассматривать развитие социальной компетентности, которая основывается на эффективном взаимодействии с другими людьми и предполагает способность человека сделать выбор в пользу безопасного поведения.   Цель ‒ провести анализ влияния структурных компонентов социальной компетентности на готовность молодых людей противостоять экстремизму.   Задачи: определить отношение молодых людей к экстремизму; выявить и проанализировать, какие структурные компоненты социальной компетентности «работают» на противостояние.   Методология. Методами исследования послужили социологический опрос и метод факторного анализа.   Результаты. В ходе исследования, проводимого среди студентов учреждений среднего профессионального образования г. Биробиджана, выявлено, что 62% студентов готовы противостоять экстремизму: молодые люди отрицательно воспринимают экстремизм и понимают его последствия для общества. У студентов наблюдается проявление толерантных черт. Факторный анализ показал, что при готовности противостоять экстремизму в работу включаются все структурные компоненты социальной компетентности. При этом поведение респондентов характеризуется категоричностью при выборе варианта решения и не всегда адекватными формами поведения, что объясняет необходимость развития когнитивного, поведенческого и рефлексивного компонентов.   Выводы. Резюмируется, что социальная компетентность способна оказывать влияние на готовность молодых людей противостоять экстремизму, в работу включаются все структурные компоненты социальной компетентности (социально-психологический, когнитивный, ценностный, рефлексивный, поведенческий).