Пьянова Наталия Викторовна, кандидат экономических наук, доцент кафедры сервиса Researcher ID: N-3589-2016
ул. Комсомольская, д. 95, г. Орел 302026
Natalia V. Pyanova, Cand. of Sci. (Economics), Associate Professor of Service Department Researcher ID: N-3589-2016
95 Komsomolskaya Str., Orel 302026
Столярова Елизавета Александровна, студент кафедры технологии и предпринимательства Researcher ID: N-3589-2016
ул. Комсомольская, д. 95, г. Орел 302026
Elizaveta A. Stolyarova, Student of the Department of Technology and Entrepreneurship Researcher ID: N-3589-2016
95 Komsomolskaya Str., Orel 302026
Пьянов Руслан Романович, студент факультета физической культуры и спорта
ул. Комсомольская, д. 95, г. Орел 302026
Ruslan R. Pyanov, Student of the Faculty of Physical Culture and Sports
95 Komsomolskaya Str., Orel 302026
Актуальность. Появление самозанятости в экономическом строе России, несомненно, имеет существенную роль, о чем свидетельствует эксперимент 2019 года. Данный эксперимент на внедрение налога на профессиональный доход приобрел особую значимость, показывая высокий прирост численности налогоплательщиков. Расширение формальной занятости способствует развитию предпринимательской деятельности малых и средних субъектов бизнеса, что в целом дает толчок к ускорению социально-экономического развития регионов России. Актуальность выбранной темы обусловливается тем, что каждый человек должен знать в полном объёме собственные возможности и права использования ресурсов в качестве источника получения прибыли. Таким образом, в статье анализируется процесс формирования правового статуса самозанятого гражданина. Цель данной работы состоит в оценке вопроса приобретения студентами статуса самозанятого. Задачи: на основе анализа психолого-педагогической литературы рассмотреть понятие «самозанятый»; раскрыть достоинства и недостатки, привилегии и возможности данного статуса для студентов; выявить сущность и выделить основные отличительные компоненты; раскрыть виды деятельности студентов-самозанятых; проанализировать статистические данные субъектов РФ. Методология. В процессе исследования вопроса о приобретении статуса самозанятого были использованы методы логического, сравнительного, статистического анализа, классификация, обобщение, теоретический анализ научно-методической литературы, экономико-статистические методы. Результаты исследования показывают, что рост самозанятых не убавляет темпы. Хоть и статус самозанятого имеет большое количество положительных характеристик для студентов, однако многие молодые люди не проинформированы в полном объёме в вопросе нового налогового режима. Вывод по результатам исследования свидетельствует о том, что в настоящее время самозанятость предоставляет широкие возможности для тех, кто хочет попробовать себя в предпринимательской деятельности. Это отличный способ удачно монетизировать уникальные способности, хобби, бесценный опыт и любимые увлечения.
Relevance. The emergence of self-employment in the economic system of Russia undoubtedly has a significant role, as evidenced by the experiment of 2019. This experiment on the introduction of a tax on professional income has acquired special significance, showing a high increase in the number of taxpayers. The expansion of formal employment contributes to the development of entrepreneurship of small and medium-sized business entities, which in general gives impetus to the acceleration of socio-economic development of the regions of Russia. The relevance of the chosen topic is due to the fact that everyone should fully know their own capabilities and rights to use resources as a source of profit. Thus, the article analyzes the process of forming the legal status of a self-employed citizen. The purpose of this work is to assess the issue of students acquiring self-employed status. Objectives: based on the analysis of psychological and pedagogical literature, to consider the concept of "selfemployed"; to reveal the advantages and disadvantages, privileges and opportunities of this status for students; to identify the essence and highlight the main distinctive components; to reveal the activities of self-employed students; to analyze the statistical data of the subjects of the Russian Federation. Methodology. In the process of studying the issue of acquiring the status of self-employed, methods of logical, comparative, statistical analysis, classification, generalization, theoretical analysis of scientific and methodological literature, economic and statistical methods were used. The results of the study show that the growth of the self-employed does not decrease the pace. Although the status of self-employed has a large number of positive characteristics for students, however, many young people are not fully informed about the new tax regime. The conclusion based on the results of the study indicates that currently self-employment provides ample opportunities for those who want to try their hand at entrepreneurship. This is a great way to successfully monetize unique abilities, hobbies, invaluable experience and favorite hobbies.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.