Сокур Алина Владимировна - аспирант Института цифровой экономики,
ул. Чехова 16, г. Ханты-Мансийск 628000
Alina V. Sokur - Post-Graduate Student of the Institute of Digital Economy,
16 Chekhov, Khanty-Mansiysk 628000
Колмыкова Татьяна Сергеевна - доктор экономических наук, профессор, заведующаякафедрой финансов и кредита,
ул. 50 лет Октября 94, г. Курск 305040
kgtu_fk@list.ru
Tatyana S. Kolmykova - Dr. of Sci. (Economic), Professor, Head of the Department of Finance and Credit,
50 Let Oktyabrya str. 94, Kursk 305040
Актуальность темы исследования определяется изменением среды, развитием форм и способов предоставления образовательных услуг на рынке высшего образования. Данный рынок характеризуется ростом уровня конкуренции, развитием дистанционных форм обучения в соответствии с требованиями развивающейся цифровой экономики. В настоящее время наиболее значительным критерием выбора учреждения, предоставляющего образовательные услуги в сфере высшего образования, является качество данных услуг, их соответствие существующему уровню развития информационных технологий, требованиям цифровой экономики, интеграции в международный рынок труда.
Цель исследования заключается в изучении параметров рынка услуг высшего образования, а также в анализе динамики этих показателей.
Задачи исследования представлены: разработкой алгоритма анализа развития рынка услуг высшего образования; исследованием динамики развития рынка услуг высшего образования в условиях цифровизации и выявлением тенденций.
Методология включает обзор расходов Российской Федерации на развитие образования, динамику количества высших учебных заведений, качество образования и динамику развития рынка дистанционного высшего образования в России.
Результаты исследования показывают, что основными тенденциями на рынке услуг высшего образования являются снижение количества высших учебных заведений и рост удельного веса государственных учреждений высшего образования. Одной из основных тенденций высшего образования в современных условиях является развитие образовательных услуг, предоставляемых в дистанционном формате.
Выводы по результатам исследования свидетельствуют о том, что развитие цифровой экономики определило основную тенденцию рынка услуг высшего образования в России, которая характеризуется ростом реализуемых дистанционных образовательных программ, развитием цифровых образовательных платформ и реализацией инновационных технологий предоставления электронных образовательных услуг.
Relevance. The relevance of the research topic is determined by the changing environment, the development of forms and methods of providing educational services in the higher education market. This market is characterized by an increase in the level of competition, the development of distance learning. Currently, the most significant criterion for choosing an institution providing educational services in the field of higher education is the quality of these services, their compliance with the high level of information technology development, the requirements of the digital economy, and integration into the international labor market.
The purpose is concludes in the study of the parameters of the market of higher education services, as well as an analysis of the dynamics of these indicators.
The objectives of the study are presented by: developing an algorithm for analyzing the development of the higher education services market, studying the dynamics of the development of the higher education services market in the context of digitalization and identifying trends.
Methodology. Includes an overview of the Russian Federation expenditures on the development of education, the dynamics of the number of institutions of higher education, the quality of education and the dynamics of the higher education distance market in Russia.
The results of the study show that the main trends in the market of higher education services are a decrease in the number of higher education institutions and an increase in the share of state institutions of higher education. One of the main trends in higher education in modern conditions is the development of educational services provided in a distance format.
Conclusions. The development of the digital economy has determined the main trend in the market of higher professional education services in Russia, which is characterized by the growth of implemented distance learning programs, the development of digital educational platforms, and the implementation of innovative technologies for providing e-learning services.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.