ecsocmenusИзвестия Юго-Западного государственного университета. Серия: Экономика. Социология. МенеджментProceedings of the Southwest State University. Series: Economics. Sociology. Management2223-1552Юго-Западный государственный университет10.21869/2223-1552-2024-14-6-159-169ecsocmenus-873Research ArticleТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ И ОБРАЗОВАНИЕHUMAN RESOURCES AND EDUCATIONФинансовая грамотность как ключевой компонент образовательной стратегии: анализ и рекомендацииFinancial literacy as a key component of an educational strategy: analysis and recommendationsПьяноваН. В.PyanovaN. V.

Пьянова Наталия Викторовна, кандидат экономических наук, доцент кафедры сервиса

ResearcherID: N-3589-2016

ул. Комсомольская, д. 95, г. Орел 302026

Natalia V. Pyanova, Candidate of Sciences (Economics), Associate Professor of the Department of Service

ResearcherID: N-3589-2016

95 Komsomolskaya Str., Orel 302026

rus.bagira@mail.ruСтоляроваЕ. А.StolyarovaE. A.

Столярова Елизавета Александровна, магистрант кафедры технологии и предпринимательства

ResearcherID: N-3589-2016

ул. Комсомольская, д. 95, г. Орел 302026

Elizaveta A. Stolyarova, Undergraduate of the Department of Technology and Entrepreneurship

ResearcherID: N-3589-2016

95 Komsomolskaya Str., Orel 302026

elizaveta.aleksa@mail.ruПьяновР. Р.PyanovR. R.

Пьянов Руслан Романович, студент факультета физической культуры и спорта

ул. Комсомольская, д. 95, г. Орел 302026

Ruslan R. Pyanov, Student of the Faculty of the Physical Culture and Sports

95 Komsomolskaya Str., Orel 302026

ruslan.pjanov@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0003-0763-2214КрыжановскаяО. А.KryzhanovskayaO. A.

Крыжановская Ольга Александровна, кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры региональной экономики и менеджмента

ResearcherID: N-3589-2016

ул. 50 лет Октября, д. 94, г. Курск 305040

Olga А. Kryzhanovskaya, Candidate of Sciences (Economics), Associate Professor, Associate Professor of the Department of Regional Economics and Management

ResearcherID: N-3589-2016

50 Let Oktyabrya Str. 94, Kursk 305040

morozikolya2008@yandex.ruОрловский государственный университет имени И. С. ТургеневаOrel State University named after I. S. TurgenevЮго-Западный государственный университетSouthwest State University202423012025146159169Copyright © Пьянова Н.В., Столярова Е.А., Пьянов Р.Р., Крыжановская О.А., 20252025Пьянова Н.В., Столярова Е.А., Пьянов Р.Р., Крыжановская О.А.Pyanova N.V., Stolyarova E.A., Pyanov R.R., Kryzhanovskaya O.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ecsocmenus.elpub.ru/jour/article/view/873Актуальность

Актуальность. Развитие и расширение сферы финансовых отношений в современных условиях трансформируется под воздействием ряда факторов, которые определяют новые парадигмы и подходы к управлению финансовыми ресурсами. Финансовая грамотность становится ключевым фактором успешной жизни, необходимость ее внедрения в образовательные стратегии становится особенно актуальной. Увеличение числа финансовых продуктов и услуг, а также распространение цифровых технологий требуют от молодежи умения принимать обоснованные финансовые решения. Низкий уровень финансовой грамотности может привести к долговым проблемам, неправильному управлению ресурсами и отсутствию сбережений, что ведет к снижению уровня жизнедеятельности.

Цель данной статьи заключается в анализе текущего состояния внедрения финансовой грамотности в образовательные стратегии.

Задачи

Задачи: провести оценку уровня финансовой грамотности, исследовать методы повышения уровня финансовой грамотности, выявить влияние финансовой грамотности на принятие решений и вывести возможные проблемы и угрозы.

Методология исследования включает в себя эмпирический и аналитический методы, также применяется статистический анализ, раскрывающий особенности и уровень развития финансовой грамотности.

Результаты

Результаты. В ходе анализа было выявлено, что существует множество методов по повышению уровня финансовой грамотности населения. Однако начинать знакомство с финансовыми ресурсами необходимо еще с раннего возраста с целью предотвращения формирования безответственного отношение к деньгам.

Выводы

Выводы. Результаты исследования показали, что финансовая грамотность является необходимым компонентом образовательной стратегии, способствующим формированию ответственных граждан и потребителей. Рекомендуется применять системный подход к обучению финансовой грамотности, который включает не только теоретические знания, но и практические навыки.

Relevance

Relevance. The development and expansion of the sphere of financial relations in modern conditions is being transformed under the influence of a number of factors that determine new paradigms and approaches to financial resource management. Financial literacy is becoming a key factor in a successful life, and the need to implement it in educational strategies is becoming especially urgent. The increasing number of financial products and services, as well as the spread of digital technologies, require young people to be able to make informed financial decisions. A low level of financial literacy can lead to debt problems, improper management of resources and lack of savings, which leads to a decrease in the standard of living.

The purpose of this article is to analyze the current state of financial literacy implementation in educational strategies.

Objectives

Objectives: to assess the level of financial literacy, to explore methods of improving the level of financial literacy, to identify the impact of financial literacy on decision-making and to deduce possible problems and threats.

Methodology

Methodology. The research methodology includes empirical and analytical methods, and statistical analysis is also used, revealing the features and level of development of financial literacy.

Results

Results. During the analysis, it was revealed that there are many methods to improve the level of financial literacy of the population. However, it is necessary to begin acquaintance with financial resources from an early age in order to prevent the formation of an irresponsible attitude towards money.

Conclusions

Conclusions. The results of the study showed that financial literacy is an essential component of an educational strategy that contributes to the formation of responsible citizens and consumers. It is recommended to apply a systematic approach to financial literacy training, which includes not only theoretical knowledge, but also practical skills.

финансыфинансовая грамотностьобразовательный процессуровень финансовый грамотностиобучающиесяfinancefinancial literacyeducational processlevel of financial literacystudentsReferencesСлободин В. Н., Крыжановская О. А., Вертакова А. Ю. Влияние информационнокоммуникационных технологий на экономику // Актуальные проблемы развития хозяйствующих субъектов, территорий и систем регионального и муниципального управления: материалы ХIV Международной научно¬практической конференции, г. Курск, 01–02 июня 2019 года / Юго¬Западный государственный университет. Курск, 2019. С. 192¬197.Slobodin V.N., Kryzhanovskaya O.A., Vertakova A.Yu. The impact of information and communication technologies on the economy. In: Aktual'nye problemy razvitiya khozyai stvuyushchikh sub"ektov, territorii i sistem regional'nogo i munitsipal'nogo upravleniya: materi aly KhIV Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii, g. Kursk, 01–02 iyunya 2019 goda = Actual problems of development of economic entities, territories and systems of regional and municipal governance: Materials of the XIV international scientific and practical conference, 01–02 June 2019, Kursk. Kursk: Yugo¬Zapadnyi gosudarstvennyi universitet; 2019. Vol. 3. P. 192¬197. (In Russ.)Зеленцова А. В., Блискавка Е. А., Демидов Д. Н. Повышение финансовой грамотности населения: международный опыт и российская практика: сборник материалов / А. В. Зеленцова, Е. А. Блискавка, Д. Н. Демидов. М.: КноРус, 2011. 108 с.Zelentsova A.V., Bliskavka E.A., Demidov D.N. Improving financial literacy of the population: international experience and Russian practice: Collection of materials. Moscow: KnoRus; 2011. 108 p. (In Russ.)Исследование уровня финансовой грамотности: четвертый этап // Банк России. URL: http://www.cbr.ru/analytics/szpp/fin_literacy/fin_ed_4/ (дата обращения: 20.09.2024).Research on the level of financial literacy: the fourth stage. Bank of Russia. (In Russ.) Available at: http://www.cbr.ru/analytics/szpp/fin_literacy/fin_ed_4/ (accessed 20.09.2024).Нугманова И. И. Роль изучения основ финансовой грамотности в школе // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2023. № 5¬3 (80). С. 206‒208.Nugmanova I.I. The role of studying the basics of financial literacy in school. Mezhdunarodnyi zhurnal gumanitarnykh i estestvennykh nauk = International Journal of Humanities and Natural Sciences. 2023;(5¬3):206‒208. (In Russ.)Барков Г. М., Новоселова Т. П. Для чего нужна финансовая грамотность // Юный ученый. 2024. № 7 (81). С. 17¬24.Barkov G.M., Novoselova T.P. Why financial literacy is needed. Yunyi uchenyi = Young Scientist. 2024;(7):17¬24. (In Russ.)Причины и проблемы социального неравенства // Образовательный портал «Справочник». URL: https://spravochnick.ru/sociologiya/socialnoe_neravenstvo_i_socialnaya_mobilnost/prichiny_i_problemy_socialnogo_neravenstva/ (дата обращения: 07.09.2024).The causes and problems of social inequality. Educational portal "Handbook". (In Russ.) Available at: https://spravochnick.ru/sociologiya/socialnoe_neravenstvo_i_socialnaya_mobilnost/prichiny_i_problemy_socialnogo_neravenstva/ (accessed 07.09.2024).Климашин Е. А., Дёмкина Е. В., Соловьёв А. М. Исторические предпосылки возникновения финансовой грамотности как фундаментальной основы формирования ответственного финансового поведения у обучающихся средних образовательных учреждений // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2022. № 1 (293). С. 33‒45.Klimashin E.A., Demkina E.V., Solovyov A.M. Historical prerequisites for the emergence of financial literacy as a fundamental basis for the formation of responsible financial behavior among students of secondary educational institutions. Vestnik Adygeiskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 3: Pedagogika i psikhologiya = Bulletin of the Adygea State University. Series 3: Pedagogy and Psychology. 2022;(1):33‒45. (In Russ.)Малумян Е. А., Белясова Д. С. Финансовая грамотность населения // Электронная наука. 2023. № 1. С. 1‒12.Malumyan E.A., Belyasova D.S. Financial literacy of the population. Elektronnaya nauka = Electronic Science. 2023;(1):1‒12. (In Russ.)Лёвушкин К. В., Любушкин Д. С. Финансовая грамотность на уроках всеобщей истории и истории России. Методическое пособие. М.: Изд¬во Юрия Калашнова, АйТи Агентство ОС3, 2018. 152 с.Levushkin K.V., Lyubushkin D.S. Financial literacy in the lessons of universal history and the history of Russia. Methodical manual. Moscow: Izdatel'stvo Yuriya Kalashnova, AiTi Agentstvo OS3; 2018. 152 p. (In Russ.)Лыгина Н. И., Измалкова С. А., Пьянова Н. В. Формирование цифровой экономической системы для целей стратегического управления регионом // Известия Юго¬Западного государственного университета. Серия: Экономика. Социология. Менеджмент. 2019. Т. 9, № 1(30). С. 47¬56.Lygina N.I., Izmalkova S.A., Pyanova N.V. Formation of a digital economic system for the purposes of strategic management of the region. Izvestiya Yugo-Zapadnogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Ekonomika. Sotsiologiya. Menedzhment = Proceedings of the Southwest State University. Series: Economics, Sociology and Management. 2019;9(1):47¬56. (In Russ.)Игры по финансовой грамотности // Онлайн¬уроки Банка России. URL: https://doligra.ru/ (дата обращения: 01.09.2024).Financial literacy games. Online lessons of the Bank of Russia. (In Russ.) Available at: https://doligra.ru / (accessed 01.09.2024).Лыгина Н. И. Цифровая трансформация социально¬экономической деятельности региона // Образование и наука без границ: фундаментальные и прикладные исследования. 2019. № 9. С. 21¬25.Lygina N.I. Digital transformation of the socio¬economic activities of the region. Obrazovanie i nauka bez granits: fundamental'nye i prikladnye issledovaniya = Education and Science without Borders: Fundamental and Applied Research. 2019;(9):21¬25. (In Russ.)Мальцева И. Ф., Крыжановская О. А. Институциональное обеспечение стратегического планирования в Российской Федерации // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Экономика. Социология. Менеджмент. 2018. Т. 8, № 2(27). С. 31¬38.Maltseva I.F., Kryzhanovskaya O.A. Institutional support for strategic planning in the Russian Federation. Izvestiya Yugo-Zapadnogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Ekonomika. Sotsiologiya. Menedzhment = Proceedings of the Southwest State University. Series: Economics, Sociology and Management. 2018;8(2):31¬38. (In Russ.)Артюхова Е. А., Бессонова Е. А. Анализ финансовых результатов в условиях цифровой экономики // Институты и механизмы инновационного развития: мировой опыт и российская практика: сборник статей X Международной научно¬практической конференции, посвященной 255¬летию Вольного экономического общества России. Курск: Университетская книга, 2020. Т. 1. С. 26¬30.Artyukhova E.A., Bessonova E.A. Analysis of financial results in the digital economy. In: Instituty i mekhanizmy innovatsionnogo razvitiya: mirovoi opyt i rossiiskaya praktika: sbornik statei X Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii, posvyashchennoi 255-letiyu Vol'nogo ekonomicheskogo obshchestva Rossii = Institutions and mechanisms of innovative development: world experience and Russian practice: Collection of articles of the 10th International scientific and practical conference dedicated to the 255th anniversary of the Free Economic Society of Russia. Kursk: Universitetskaya kniga; 2020. Vol. 1. P. 26¬30. (In Russ.)Vertakova Yu., Maltseva I., Shulgina Yu. Labour productivity management: factors of growth, the role of social and labour monitoring // Економiчний часопис¬XXI. 2019. N. 11¬12. P. 173¬182.Vertakova Yu., Maltseva I., Shulgina Yu. Labour productivity management: factors of growth, the role of social and labour monitoring. Economic magazine-XXI. 2019;(11¬12):173¬182. (In Ukr.)Хаустова Т. В. Послевузовское образование и его роль в повышении качества современного специалиста // Современные проблемы высшего профессионального образования: материалы II Международной научно-методической конференции: в 2 ч., г. Курск, 15–16 апреля 2010 года / Курский государственный технический университет. Курск, 2010. Ч. 2. С. 41-43.Khaustova T.V. Postgraduate education and its role in improving the quality of a modern specialist In: Sovremennye problemy vysshego professional'nogo obrazovaniya: materialy II Mezhdunarodnoi nauchno-metodicheskoi konferentsii, Kursk, 15–16 aprelya 2010 goda = Modern problems of higher professional education: Proceedings of the II International scientific and methodological conference, 15-16 April 2010, Kursk. Pt. 2. Kursk: Kurskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet; 2010. P. 41¬43. (In Russ.)Бессонова Е. А., Батталов Р. М. Основные аспекты управления инновационным развитием // Russian Journal of Management. 2019. Т. 7, № 2. С. 101¬105.Bessonova E.A., Battalov R.M. Main aspects of innovative development management. Russian Journal of Management = Russian Journal of Management. 2019;7(2):101¬105. (In Russ.)Перфильева П. А. Развитие финансовой грамотности среди студентов // Молодой ученый. 2023. № 32 (479). С. 173¬175.Perfilieva P.A. The development of financial literacy among students. Molodoi uchenyi Young Scientist. 2023;(32):173¬175. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.