Интеграция рынка труда и института образования как фактор социально-экономического развития регионов: зарубежный опыт

Актуальность. Формирование кадрового потенциала, снижение уровня безработицы, трудоустройство выпускников профессиональных учреждений ‒ приоритетные задачи как Российской Федерации, так и зарубежных государств. Кадровый потенциал играет одну из главных ролей в обеспечении благосостояния и экономического роста государства. Непосредственным участником процесса «создания» перспективного специалиста является профессиональное учебное заведение, где современная образовательная траектория предусматривает формирование конкурентоспособных личностей. Учитывая стремительные темпы роста экономики в разных регионах, сектор реального бизнеса нуждается в квалифицированных кадрах, где современный зарубежный рынок труда предъявляет свои требования к навыкам и компетенциям, учитывая это, университеты применяют инструменты для эффективного участия выпускника в конкурентно-рыночных отношениях.
Цель – рассмотреть зарубежные модели содействия трудоустройству выпускников, изучить инструменты интеграции университетов и предприятий в сфере трудоустройства.
Задачи: провести анализ средств и методов, реализуемых иностранными государствами в процессе интеграции рынка труда и института образования; сформулировать основные аспекты реализации зарубежных моделей содействия трудоустройству выпускников.
Методология. В данной работе были использованы следующие методы исследования: анализ, синтез, обобщение и логические приемы обработки информации.
Результаты. Сформулированы основные аспекты реализации зарубежных моделей содействия трудоустройству выпускников, проведен анализ средств и методов, реализуемых иностранными государствами в процессе интеграции рынка труда и института образования. Кроме того, предложены методы, позволяющие улучшить планирование и координацию действий, связанных с развитием трудового потенциала на молодежном рынке труда.
Выводы. В рамках сотрудничества университетов и предприятий в сфере трудоустройства выпускников в ряде зарубежных стран применяется недостаточное количество средств и методов. Для более эффективного взаимодействия сторон представлен комплекс мер, который будет способствовать улучшению ситуации на молодежном рынке труда.

1. Сысоева Е. А., Жукова В. С., Широкова Л. В. Аспекты реализации моделей взаимодействия центров карьеры вузов и предприятий промышленности в условиях трансформации рынка труда // Экономика промышленности. 2023. Т. 16, № 2. С. 238-246. https://doi.org/10.17073/2072-1633-2023-2-238-246. EDN PDDHPS.

2. Алханова А. Г., Ермекова Д. У. Проблема взаимодействия института высшего образования и рынка труда в России и мире // Результаты современных научных исследований и разработок: сборник статей VIII Всероссийской научно-практической конференции, Пенза, 15 февраля 2020 года. Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2020. С. 72-75. EDN RRFXBM.

3. Лисовская Н. Б., Смолина Т. Л., Трощинина Е. А. Особенности формирования карьерной готовности в зарубежной системе профессионального образования // Профессиональное образование в современном мире. 2012. № 3(6). С. 93-100. EDN NRKOPG.

4. Бюро статистики труда США. URL: https://www.usa.gov/agencies/bureau-of-labor-statistics (дата обращения: 10.05.2023).

5. Животовская И. Г. Сингапур: глобализация и регулирование рынка труда // Глобализация рынков труда: Динамика, проблемы, перспективы: сборник обзоров / Центр научноинформационных исследований глобальных и региональных проблем. М., 2010. С. 147-179. EDN MWKHJT.

6. Шефиева Э. Ш. Общая характеристика системы высшего образоваия в Сингапуре // Актуальные проблемы и перспективы развития транспорта, промышленности и экономики России: сборник научных трудов, Ростов-на-Дону, 01–02 марта 2018 года. Ростов-на-Дону: Ростовский государственный университет путей сообщения, 2018. Т. 2. С. 228-230. EDN XZKWAH.

7. Study Abroad Nations. URL: https://studyabroadnations.com/ru/ (дата обращения: 13.05.2023).

8. Турсынбай Н. Ф. Инновационные методы и технологии обучения в университетах Германии // Инновационная наука. 2015. Т. 2, № 5(5). С. 255-257. EDN TTXVDT.

9. Bundesagentur für Arbeit. URL: https://www.arbeitsagentur.de/ (дата обращения: 13.05.2023).

10. Погребняк Н. Н. Современная система научно-исследовательской подготовки студентов в университетах Франции // Научное обозрение: гуманитарные исследования. 2018. № 2. С. 40-44. EDN ALFFGV.

11. Быков К. Э. Научно-техническая кооперация России и Франции: новые возможности для университетов // Партнерство Франции и России: интернационализация образования и науки, роль и возможности русского языка: сборник статей, Париж, 15–16 ноября 2016 года / под общей редакцией Е. В. Пономаренко. Париж: Дело, 2017. Вып. 2. С. 137-149. EDN ZEBCLV.

12. Insee.fr. URL: https://www.insee.fr/en/accueil (дата обращения: 14.05.2023).

13. World Economic Forum. URL: https://www.weforum.org/ (дата обращения: 15.05.2023).

14. Яковлев П. П. Может ли Испания стать мотором экономического роста Евросоюза? (К итогам 53-го форума в Давосе) // Перспективы. Электронный журнал. 2023. № 1(32). С. 47-60. https://doi.org/10.32726/2411-3417-2023-1-47-60. EDN HBPVAK.

15. Бунякова А. В. Учет интересов стейкхолдеров в целях реализации устойчивого корпоративного развития // Вестник Академии. 2022. № 3. С. 50-58. https://doi.org/10.51409/v.a.2022.09.03.005. EDN RFAXQS.

16. Хорунжий В. А., Вербицкая А. Р. Оценка международной конкурентоспособности российской экономики // Проблемы российской экономики на современном этапе: материалы II Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 14 мая 2020 года. М.: Российский государственный университет правосудия, 2021. С. 256-267. EDN BUVRBD.

17. Гнездова Ю. В. Анализ тенденций и оценка мирового использования информационнокоммуникационных технологий в целях развития рабочей силы // Экономика и предпринимательство. 2023. № 1(150). С. 1436-1439. https://doi.org/ 10.34925/EIP.2023.150.1.293. EDN HWRMKT.

18. Теория и практика менеджмента в новой экономической реальности / И. Л. Авдеева, Л. Л. Алехина, Т. А. Головина [и др.]. Орел: Среднерусский институт управления ‒ филиал РАНХиГС, 2023. 232 с. EDN GOARMK.

19. Таджибаева Ж. А. Инновационные процессы и тенденции развития международного образовательного пространства // Человек. Искусство. Вселенная. 2023. № 1. С. 50-53. EDN DCPRAW.

20. Салимьянова И. Г., Кручинкин А. В. Анализ инструментов оценки уровня инновационного развития на основе методик межстрановых сопоставлений // Управление и экономика народного хозяйства России: сборник статей VII Международной научно-практической конференции, Пенза, 21–22 февраля 2023 года. Пенза: Пензенский государственный аграрный университет, 2023. С. 503-508. EDN JLVRTK.