Preview

Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Экономика. Социология. Менеджмент

Расширенный поиск

Типология региональных университетов по уровням готовности к обучению управлению ИИ-агентами в условиях цифровой трансформации системы высшего образования

https://doi.org/10.21869/2223-1552-2026-16-3-196-210

Аннотация

Актуальность. Нарастающий технологический разрыв между ведущими и региональными университетами России в подготовке кадров для работы с ИИ-агентами создаёт системные риски для достижения технологического суверенитета страны в условиях перехода к Индустрии 5.0/6.0.

Цель ‒ разработка типологии региональных университетов по уровню готовности к обучению управлению ИИ-агентами и формирование дифференцированных рекомендаций по преодолению выявленных барьеров.

Задачи: проанализировать эволюцию российского рынка ИИ и ключевые тренды перехода от генеративного к агентному ИИ; выявить барьеры масштабирования агентных решений в российском бизнесе; разработать типологию региональных вузов по готовности к подготовке ИИ-компетентных кадров; обосновать эффективность форматов повышения квалификации преподавателей.

Методология: авторское анкетирование студентов региональных университетов, экспертный анализ, матричный метод типологизации, сравнительный анализ форматов обучения.

Результаты. Выявлены три группы барьеров внедрения агентного ИИ: организационная инерция, санкционные инфраструктурные ограничения и кадровый дефицит. Разработана четырёхуровневая типология вузов («Первопроходец» ‒ «Энтузиаст» ‒ «Претендент» ‒ «Аутсайдер») в матрице «Компетентностная готовность преподавательского состава ‒ Инфраструктурная готовность вуза»; установлено, что большинство региональных вузов относится к типу «Аутсайдер». Эмпирически доказана сравнительная эффективность гибридного формата подготовки (онлайн-модули + офлайн-воркшопы) над исключительно дистанционным. Сформулированы дифференцированные рекомендации с опорой на отечественные платформы (GigaChat Ultra, YandexGPT API).

Вывод. Преодоление технологического разрыва в региональном высшем образовании требует дифференцированных стратегий государственной поддержки, учитывающих тип вуза, и перехода к практико-ориентированной подготовке кадров в области управления ИИ-агентами.

Об авторах

Р. И. Акмаева
Астраханский государственный университет им. В. Н. Татищева
Россия

Акмаева Раиса Исаевна, доктор экономических наук, профессор

ул. Татищева, д. 20А, г. Астрахань 414056



И. А. Бабкин
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
Россия

Бабкин Иван Александрович, кандидат экономических наук, доцент Высшей инженерно-экономической школы

ул. Политехническая, д. 29, г. Санкт-Петербург 195251



Список литературы

1. Искусственный интеллект в России: разработка и применение / П. Б. Рудник (рук. авт. кол.), В. Л. Абашкин, Г. И. Абдрахманова [и др.]; под ред. Л. М. Гохберга, П. Б. Рудника, Г. И. Абдрахмановой; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: ИСИЭЗ ВШЭ, 2025. 86 с.

2. Алексеева В. В. Использование искусственного интеллекта для повышения эффективности образовательного процесса в экономико-управленческой сфере // Форпост науки. 2024. Т. 18, № 4. С. 10-15.

3. Линту Ю. С. Организационные изменения при внедрении искусственного интеллекта в инновационную деятельность организации // Вестник науки. 2024. Т. 1, № 2 (95). С. 100–107.

4. Лукичев П. М., Чекмарев О. П. Применение искусственного интеллекта в системе высшего образования // Вопросы инновационной экономики. 2023. Т. 13, № 1. С. 485–501. https://doi.org/10.18334/vinec.13.1.117223.

5. Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education ‒ where are the educators? / O. Zawacki-Richter, V. I. Marín, M. Bond, F. Gouverneur // International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2019. Vol. 16. P. 39. https://doi.org/10.1186/s41239-019-0171-0.

6. Turing A. M. Computing machinery and intelligence // Mind. New Series. 1950. Vol. 59, N 236. P. 433–460. https://doi.org/10.1093/mind/LIX.236.433.

7. Newell A., Simon H. A. Human problem solving: the state of the theory in 1970 // American Psychologist. 1971. N 26(2). P. 145–159. https://doi.org/10.1037/h0030684.

8. Осипов Г. С. Искусственный интеллект: состояние исследований и несколько слов о будущем // Новости искусственного интеллекта. 2001. № 1. С. 3‒13.

9. Витт С. Мыслящие машины Дженсена Хуанга: история Nvidia и мировой ИИ-революции / пер. с англ. М. Л. Кульневой. М.: Альпина Паблишер, 2026. 321 с.

10. Искусственный интеллект в российском высшем образовании: текущее состояние и перспективы развития / С. Г. Давыдов, Н. Н. Матвеева, Н. В. Адемукова, А. А. Вичканова // Университетское управление: практика и анализ. 2024. Т. 28, № 3. С. 32–44. https://doi.org/10.15826/umpa.2024.03.023.

11. Вешнева И. В. Технологии искусственного интеллекта: классификация, ограничения, перспективы и угрозы // Известия Саратовского университета. Серия: Экономика. Управление. Право. 2023. Т. 23, вып. 4. С. 428–438.

12. Варламова Ю. А., Корнейченко Е. Н. Искусственный интеллект в российских регионах // Russian Journal of Economics and Law. 2024. Т. 18, № 3. С. 641‒662.

13. Бабкин А. В., Шкарупета Е. В. Индустрия 6.0: сущность, тенденции и стратегические возможности для России // Экономика промышленности. 2024. Т. 17, № 4. С. 353–377. https://doi.org/10.15407/econindustry.2024.04.353.

14. Индустрия 5.0: понятие, формирование и развитие / А. В. Бабкин, А. А. Федоров, И. В. Либерман, П. М. Клачек // Экономика промышленности. 2021. Т.14, № 4. С. 375-395. https://doi.org/10.17073/2072-1633-2021-4-375-395.

15. Макаренко Е. Н., Полякова И. А., Кислая И. А. Человеческий капитал и сфера высоких технологий: тренды развития, реалии, проблемы // Технологии и человеческий капитал: ключевые факторы устойчивого роста / под ред. И. А. Кислой. Ростов н/Д: Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), 2024. С. 19–30.

16. К вопросу об обеспечении технологического суверенитета: региональный аспект / Р. И. Акмаева, Е. В. Крюкова, О. К. Минева, Т. А. Мордасова // Научные труды Вольного экономического общества России. 2025. Т. 251, № 1. С. 192–216.

17. Бабкин И. А., Бабкин А. В., Алексеева Н. С. Организационно-экономический механизм управления интеллектуальным капиталом промышленной экосистемы в условиях новой реальности. Санкт-Петербург: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2022. https://doi.org/10.18720/SPBPU/2/i23-17.

18. Лексин В. Н. Искусственный интеллект в экономике, политике и частной жизни: Опыт системной диагностики. М.: ЛЕНАНД, 2021. 336 с.

19. Wooldridge M. A Brief History of Artificial Intelligence: What It Is, Where We Are, and Where We Are Going. New York: Flatiron Books, 2020. 256 p.

20. Бодрунов С. Д. Ноономика: концептуальные основы новой парадигмы развития // Известия Уральского государственного экономического университета. 2019. Т. 20, № 1. С. 5-12.

21. Цифровая трансформация рынка труда: региональный и отраслевой аспект / Н. К. Савельева, А. А. Созинова, В. А. Зонова, А. К. Ливанова // Экономика, предпринимательство и право. 2026. Т. 16, № 2. С. 849-866. https://doi.org/10.18334/epp.16.2.124707.

22. Черноусов Д. А. Технологический суверенитет как стратегический приоритет развития России: анализ и перспективы // Вопросы инновационной экономики. 2025. Т. 15, № 1. С. 39-56.

23. Agrawal A., Gans J., Goldfarb A. Prediction Machines: The Simple Economics of Artificial Intelligence. Boston: Harvard Business Review Press, 2018. 272 p.

24. Brynjolfsson E., McAfee A. The Second Machine Age: Work, Progress, and Prosperity in a Time of Brilliant Technologies. New York: W.W. Norton & Company, 2014. 306 p.


Рецензия

Для цитирования:


Акмаева Р.И., Бабкин И.А. Типология региональных университетов по уровням готовности к обучению управлению ИИ-агентами в условиях цифровой трансформации системы высшего образования. Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Экономика. Социология. Менеджмент. 2026;16(3):196-210. https://doi.org/10.21869/2223-1552-2026-16-3-196-210

For citation:


Akmaeva R.I., Babkin I.A. A typology of regional universities by their level of readiness for training in AI agent management in the context of the digital transformation of the higher education system. Proceedings of the Southwest State University. Series: Economics. Sociology. Management. 2026;16(3):196-210. (In Russ.) https://doi.org/10.21869/2223-1552-2026-16-3-196-210

Просмотров: 110

JATS XML


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2223-1552 (Print)